Raumgestaltung live erlebt Im Lernfeld 4 der angehenden Erzieher im 1. Ausbildungsjahr geht es derzeit um Raumgestaltung und Horträume in verschiedenen Einrichtungsarten. Am 1. Juli bot der Hort „Wirbelwind“ in Fürstenwalde für Möglichkeit, sich vor Ort eine Einrichtung anzuschauen. Die Theorie in der Praxis zu erleben, bringt nicht nur einen Mehrwert für die Schüler, sondern […]
Unsere Erzieher im Hort „Wirbelwind“ Fürstenwalde Beitrag lesen »
Von herzhaft bis süß Wie das duftet in unserer Küche. Im Lernfeld 4 „Hauswirtschaft“ der Sozialassistenten kochen wir zurzeit jede Woche etwas Leckeres. Wir haben Kuchen und traumhafte Himbeermuffins gebacken und schmackhafte Salate wie z.B. einen Melone-Fetasalat zubereitet. Letzte Woche haben unsere Schülerinnen leckere Pizzen zubereitet und als Nachtisch gab es Baklava. So wird Obst
Kreativ und lecker: Unsere Sozialassistenten geben alles in der Lehrküche Beitrag lesen »
Unsere Erzieher entdecken die Zukunft Die letzte Unternehmung mit der Erzieher-Abschlussklasse ging in das Berliner Futurium. Im Futurium dreht sich alles um die Frage: Wie wollen wir leben? In der Ausstellung kann man viele mögliche Zukünfte entdecken und im Futurium-Lab eigene Ideen ausprobieren. Unsere Schüler gingen auf Entdeckungstour und konnten viele tolle Erfahrungen machen. Gender-Hinweis:
Besuch des Futuriums Beitrag lesen »
Spielerisch den Zahlenraum bis 1000 entdecken In der Montessori-Ausbildung fertigen unsere Erzieher 22 eine Tausenderkette aus 1000 goldfarbenen Perlen an. Diese Kette ist in 100 Zehnerstangen unterteilt. Damit werden die Kinder schnell in die Lage versetzt, sich im Zahlenraum bis 1.000 zu orientieren. Zahlenmengen wie z.B. die 100 können schnell abgezählt und ausgelegt werden. Aber
Die Tausenderkette in der Montessori-Pädagogik Beitrag lesen »
Das war spitze! Am Freitag waren alle in Feierlaune: die Absolventen bekamen ihre Zeugnisse und verabschiedeten sich bzw. sie wurden verabschiedet. Die Erzieher-Abschlussklassen übernahmen erstmalig selbst die Organisation dieser Feierstunde. Gleich vorweg: Das haben sie super gemacht. Eine Menge Programmpunkte standen an mit vielen Showeinlagen (Sketche, Gesang, Tanz, Ratespiele, Improtheater), Dankesreden und letztlich die Übergabe
Abschlussfeier 2024 Beitrag lesen »
Immer im Gleichschritt Gar nicht so einfach, hier Gleichschritt zu halten. Die Erlebnispädagogen im 2. Ausbildungsjahr haben ihren Montessori-Mitschülern gezeigt, was im Bereich Erlebnispädagogik unterrichtet wird. Nachdem zunächst theoretisch Inhalte vorgestellt wurden, ging es im Anschluss vor die Schule zu ein paar praktischen Übungen. Im Mittelpunkt der meisten Übungen steht die gemeinsame Kommunikation, das miteinander
Gemeinsam stark: Erlebnispädagogik im Montessori-Unterricht Beitrag lesen »
Wo ist das Huhn Gudrun? Bewegungsspiele gibt es nicht nur bei unseren angehenden Erlebnispädagogen, auch unsere Schüler mit der Spezialisierung Montessori-Pädagogik dürfen „mal spielen“. Im Vorfeld mussten die Schüler eine Spiele-Idee entwickeln und diese dann entsprechend umsetzen. Die Gruppe stellte sich an einer Linie auf, etliche Meter davor stand Tanja – mit dem Rücken zur
Bewegungsspiele in der Montessori-Spezialisierung Beitrag lesen »
Unsere Sozis im Selbsttest Unser Auftrag im Lernfeld 3, in dem es um Pflege geht, war, dass wir im Selbsttest rausfinden sollten, wie gebehinderte Menschen sich fortbewegen können und wie sie damit im Alltag umgehen. Es gab mehrere Gruppen, die als Hilfsmittel Rollstuhl, Rollator und Gehstöcke zur Verfügung hatten. Mit diesen sind wir gemeinsam durch
Mit dem Rollstuhl durch Fürstenwalde Beitrag lesen »
Vor 2 Wochen waren die Kolloquien unserer Erzieherabschlussklasse, in denen sie ihre Facharbeiten verteidigten. Unsere Schülerin Lea Grothge hatte das Facharbeitsthema „Verbesserung der Impulskontrolle bei Kindern zwischen 3 – 6 Jahren durch die Stille-Übung nach Maria Montessori“. Dazu hatte sie im Montessori-Raum unserer Schule anschaulich Material angeordnet und mit dessen Hilfe ihre Facharbeit vorgestellt und
Unsere Erzieher auf der Zielgraden Beitrag lesen »
Einige Schüler der Beruflichen Schule Paula Fürst führten im April und Mai an drei Freitagen erlebnispädagogische Aktionen mit den Schülern der 7. Klasse der Oberschule Briesen der FAWZ gGmbH durch. Gleichzeitig handelte es sich um die praktische Prüfung für die Schüler im Wahlpflichtfach „Erlebnispädagogik“. Dazu wurde im Vorfeld erörtert, welche Schwierigkeiten im sozialen Miteinander der
Erlebnispädagogische Tage an der Oberschule Briesen Beitrag lesen »
