Sich Wissen selbst anzueignen, ist der erfolgversprechendste Weg des Lernens. Die moderne Erlebnis-Pädagogik hat ihre Wurzeln in der Reform-Pädagogik. Junge Menschen stärken durch diese ganzheitliche und naturnahe Methode die Entwicklung ihrer Persönlichkeit, indem sie Besonderes erleben. Im Schwerpunkt Erlebnis-Pädagogik setzt Du Dich mit der Entwicklung von Jugendlichen während der Jugendarbeit bzw. Jugendsozialarbeit auseinander.

Die Erlebnis-Pädago­gik bietet eine Fülle an individuellen Erfahrungsräumen und Ler­noptionen. Die Jugendlichen erleben den bewussten Umgang mit dem eigenen Körper und der Natur. Im Fokus des eigenen Erlebens steht das Abenteuer in der Natur als Grenzerfahrung außerhalb des Alltags. Der Jugendliche wird herausgefordert, seine eigene Komfortzone zu verlassen und sich in der Gruppe neuen Herausforderungen zu stellen. Das bedeutet, sich auf Unbekanntes einzulassen und Lösungswege gemeinsam zu entwickeln. Dabei entdeckt der junge Mensch seine eigenen Stärken, erweitert diese und bringt sie im Team vielseitig ein.

Erlebnisse prägen sich tief ein und wirken nach. Die Jugendlichen lernen dabei, für sich selbst und andere Menschen Verantwortung zu übernehmen. Sie reflektieren das Erlebte, die Erfahrungen und neue Kompetenzen und beziehen sie in ihre eigene Lebenswelt, in ihren Alltag, ein. Das Lernen vollzieht sich auf einer sozialen Ebene, aus der am Ende eine gefestigte Persönlichkeit erwächst. Das Ganze erfolgt selbstverständlich mit einer riesigen Portion Spaß und Freude.

Neuere Forschungen bestätigen diese Form des aktiven Aneignens von Wissen, wie es bei der Erlebnis-Pädagogik der Fall ist, als den erfolgversprechendsten Weg des Lernens.